Standardy ochrony małoletnich
STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH
Fundacji „Iskierka” KRS 0000800223
Preambuła
Fundacja działa w duchu budowania bezpiecznych, opartych na zaufaniu relacji – zarówno między ludźmi, jak i w kontakcie z przyrodą i zwierzętami.
Podstawą naszych działań jest uważność, dobrowolność oraz poszanowanie granic każdego uczestnika.
Dobro dziecka rozumiemy jako:
-
poczucie bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego,
-
możliwość bycia widzianym i słyszanym,
-
rozwój w atmosferze szacunku i akceptacji.
1. Cel i zakres Standardów
Celem dokumentu jest:
-
ochrona małoletnich przed krzywdzeniem,
-
wspieranie ich dobrostanu emocjonalnego,
-
tworzenie bezpiecznego środowiska relacyjnego,
-
określenie zasad reagowania w sytuacjach zagrożenia.
Standardy obowiązują:
-
członków zarządu,
-
współpracowników,
-
wolontariuszy,
-
trenerów, edukatorów i prowadzących zajęcia.
2. Zasady fundamentalne
-
Dobro dziecka jest nadrzędne.
-
Każde dziecko ma prawo do:
-
granic,
-
odmowy,
-
bycia wysłuchanym.
-
-
Relacja opiera się na:
-
dobrowolności,
-
szacunku,
-
uważności na sygnały niewerbalne.
-
-
Niedopuszczalne jest stosowanie jakiejkolwiek formy przemocy.
3. Rozumienie krzywdzenia
Krzywdzenie obejmuje:
-
przemoc fizyczną,
-
przemoc psychiczną,
-
przemoc seksualną,
-
zaniedbanie,
-
przemoc rówieśniczą.
Dodatkowo, w kontekście pracy Fundacji:
-
ignorowanie sygnałów stresu dziecka,
-
zmuszanie do kontaktu (np. ze zwierzęciem, grupą, aktywnością),
-
przekraczanie granic emocjonalnych lub cielesnych.
4. Bezpieczna rekrutacja
Każda osoba współpracująca z Fundacją:
-
jest sprawdzana w odpowiednich rejestrach,
-
składa wymagane oświadczenia,
-
przechodzi rozmowę dotyczącą:
-
podejścia do dzieci,
-
rozumienia granic,
-
gotowości do pracy relacyjnej.
-
Dodatkowo w Fundacji:
-
oceniamy kompetencje emocjonalne i uważność,
-
sprawdzamy zdolność do pracy bez przemocy i presji.
5. Zasady relacji dorosły – dziecko
Relacja oparta na uważności
Osoba dorosła:
-
obserwuje sygnały dziecka (ciało, emocje, zachowanie),
-
nie interpretuje ich pochopnie,
-
reaguje z ciekawością, nie oceną.
Dobrowolność
-
dziecko może odmówić udziału w aktywności,
-
dziecko decyduje o kontakcie (np. fizycznym, ze zwierzęciem),
-
brak presji, zawstydzania i przekonywania „na siłę”.
Kontakt fizyczny
-
tylko za zgodą dziecka,
-
adekwatny do sytuacji,
-
nigdy wymuszony.
Komunikacja
-
bez krzyku, oceniania i zawstydzania,
-
oparta na języku szacunku,
-
wspierająca regulację emocji.
6. Zachowania niedozwolone
Zakazane jest m.in.:
-
krzyczenie, zawstydzanie, ośmieszanie,
-
zmuszanie do aktywności,
-
ignorowanie wyraźnego dyskomfortu dziecka,
-
faworyzowanie,
-
relacje romantyczne lub seksualne,
-
prywatne kontakty poza ustalonymi kanałami,
-
publikowanie wizerunku bez zgody.
7. Relacje dziecko – dziecko
Fundacja:
-
wspiera kulturę wzajemnego szacunku,
-
reaguje na przemoc rówieśniczą,
-
uczy:
-
komunikacji,
-
rozpoznawania granic,
-
empatii.
-
8. Szczególna specyfika – kontakt ze zwierzętami i naturą
W pracy Fundacji:
-
dziecko nigdy nie jest zmuszane do kontaktu ze zwierzęciem,
-
uczymy odczytywania sygnałów zwierząt,
-
dbamy o dobrostan zarówno dzieci, jak i zwierząt,
-
zatrzymujemy aktywność, gdy pojawia się napięcie lub dyskomfort.
9. Procedury reagowania
W przypadku podejrzenia krzywdzenia:
-
Zatrzymanie sytuacji i zapewnienie bezpieczeństwa.
-
Uważna rozmowa z dzieckiem (bez nacisku).
-
Dokumentacja zdarzenia.
-
Poinformowanie osoby odpowiedzialnej w Fundacji.
-
W razie potrzeby:
-
kontakt z opiekunami,
-
zgłoszenie do odpowiednich instytucji.
-
10. Osoba odpowiedzialna
Zarząd wyznacza osobę odpowiedzialną za:
-
przyjmowanie zgłoszeń,
-
prowadzenie interwencji,
-
monitorowanie Standardów.
11. Wsparcie dziecka
Każde dziecko objęte jest:
-
planem wsparcia,
-
możliwością rozmowy,
-
bezpieczną obecnością dorosłego.
W razie potrzeby:
-
współpraca ze specjalistami,
-
wsparcie dla rodziny.
12. Ochrona wizerunku
-
publikacja tylko za zgodą opiekunów (pisemną) i dziecka (słowną),
-
brak danych umożliwiających identyfikację miejsca,
-
bezpieczne przechowywanie materiałów.
13. Edukacja i rozwój zespołu
Zespół Fundacji:
-
regularnie uczestniczy w szkoleniach,
-
rozwija kompetencje relacyjne,
-
korzysta z superwizji.
14. Monitoring i aktualizacja
Standardy:
-
są regularnie analizowane,
-
aktualizowane zgodnie z praktyką i prawem,
-
współtworzone przez zespół.
-
15. Postanowienia końcowe
Standardy wchodzą w życie z dniem ich przyjęcia uchwałą Zarządu.
